¿En dónde nace la crisis de la educación?: ¿Padres, escuela, ejemplo...?

Tanto en América --el caso de México-- como en Europa --el caso de España en los resultados del informe PISA 2025-- los media han destacado el pobre desempeño de los alumnos en las pruebas de ciencias, matemáticas y lectura entre otras.

Mientras en el mundo entero se discute la contribución de la tecnología digital en teléfonos portátiles usados por los niños  y los jóvenes, los resultados no ofrecen duda sobre el abuso del tiempo dedicado a estos media y los pobres resultados obtenidos en las pruebas cruciales educativas.

Lo divertido y lo placentero parecen ser algunos de los fines en la vida de los alumnos a la hora de elegir una actividad. Esta tendencia desplaza o hace indiferente a todo aquello que no produzca estas sensaciones.

Estamos en u tiempo de "vamos a pasarlo bien" todo el tiempo que podamos y tratar de trabajar lo menos posible. Nos dicen que la AI nos va a ayudar a conseguirlo, pero jamás esta tecnología, ni ninguna otra, va a suplantar el papel que la voluntad  debe jugar en estos casos donde se dirime el bien hacer. Estas tecnologías jamás puede suplantar la conciencia del hombre, y mal sería que lo hicieran.

Podrán decir en cuestión de décimas de segundo las tendencias más o menos de moda en cualquier parte del mundo, las estructuras de mayor éxito en cualquier profesión u oficio, etcétera, pero jamás te dirán lo que en sí es bueno y te conviene a ti como persona...

Este aspecto se incorpora a la vida personal sólo con el ejemplo de quienes en la vida han conseguido llegar al fin que les es propio. 

Dios nos ha creado para que seamos felices y eso se consigue estando muy cerca de Él, siguiendo el camino que nos ha marcado a cada uno, aspecto invisible a tecnología alguna, y el que más importa en la vida para conseguir la felicidad en la otra.